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全纳致和 体验爱的教诲

揭晓工夫:2017-05-08 09:55:05 滥觞: 流览量:次 字体: wns888.com

   为了进一步促进鹿城区交融教诲的探究、研讨与交换,鹿城区教育局普教科、温州市鹿城区瓯鹿文化教育有限公司和区特殊教育随班就读指点中心构造试点黉舍的40位校级指导、资本西席和班主任,于2017年4月25日至28日赴南京参与交融教诲培训活动。
   第一站——南京市后标营小学。后标营小学致力于探究并构建“浅笑教诲”模式,主动促进交融教诲。该校校长杨毅静分享了《浅笑,乐享本性生长》,向学员们展现了黉舍的办学理念和交融教育工作经历。黉舍教诲主任王璟和资本西席赵虹以“采取,存眷门生需求”为主题分享了交融教诲个性化讲授、目的分层、爱的存眷等具体做法。下战书,南京市特殊教育特级西席王淑琴校长作了《让智残孩子过上有威严的糊口》的陈述,南京特殊教育师范学院盛永进传授作了《随班就读课程与讲授》的专题讲座,阐释了促进随班就读事情的深层次考虑,带来了较为明晰的理念指导。

   第二站——南京师范大学从属小学(珠江路校区)。南京师范大学从属小学“爱的教诲”办学理念与交融教诲高度符合。一堂极富生机的一年级语文课,充实展现了西席的聪慧才能和门生的主体生长。副校长曹海永《爱的教室——为生长而教》报告了传承自斯霞教师的“母爱教诲、活泼教室”,让部分学员愈加坚决了交融教诲“爱”的奉献。南京医科大学郑爱明主任作了《自闭症儿童的诊断与关心战略》陈述,使学员们对自闭症的发生缘故原由、表示举动、诊断尺度等都有了进一步的科学熟悉。


   第三站——南京特殊教育师范学院。学员们观光了国外特殊教育博物馆。学院纪委书记富有热情地报告百爱之墙、馆铭寄义、特殊教育开展汗青、相干的名流轶事、特别门生进修模式,学员们愈加大白每一名特别儿童的内心世界都需求来自差别方面的力气去暖和。
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   本次培训活动从教室观赏、个案阐发、经历交换、专家讲座以及特别儿童的生长体验等差别方面为部分学员深度展示交融教诲的思与行。四天的培训进修,学员理解了交融教诲有关的理念与理论途径,并且片面明晰熟悉了展开交融教诲的意义与标的目的,为鹿城区进一步促进交融教诲迈出主要而枢纽的一步!

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